目前國內(nèi)的教育市場伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和流媒體技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)由于受到上課地點(diǎn)以及授課老師教學(xué)時(shí)間的限制，學(xué)生只能在短短四十五分鐘的課堂上學(xué)到部門知識，課后時(shí)間只能自己對照書本等教輔材料自學(xué)，很大程度上局限了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而錄播系統(tǒng)的建設(shè)開拓了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的途徑，讓學(xué)習(xí)者不再受到時(shí)間、地點(diǎn)、教授人員的限制。
錄播系統(tǒng)和教學(xué)互動應(yīng)用服務(wù)軟件、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)等有機(jī)結(jié)合，提供具備交互功能的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教學(xué)模式，通過在授課老師的教室內(nèi)安裝全高清攝像機(jī)，對老師授課的場景進(jìn)行全程無間斷的全自動化跟蹤智能拍攝，將其通過錄播系統(tǒng)實(shí)時(shí)的傳輸?shù)綄W(xué)校的教育網(wǎng)上，學(xué)生可以在教室、或者課后通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)校校園網(wǎng)上看老師的課程直播，并可以隨時(shí)對不清楚的知識點(diǎn)提出來，老師實(shí)時(shí)的進(jìn)行在線解答，實(shí)現(xiàn)和任課教師的遠(yuǎn)程互動效果；同時(shí)課程結(jié)束之后，本次的課程還會被制作成教學(xué)視頻文件，供學(xué)生日后的點(diǎn)播收看學(xué)習(xí)。
在線課堂很好的解決了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)資源，時(shí)間地點(diǎn)的限制，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的效果，更好更多更有效的掌握知識，對學(xué)生進(jìn)行多方面的培養(yǎng)。
